Aktuelles - Juli 2007

Offene digitale Lernmaterialien gewinnen an Bedeutung

Nationaler Workshop des OLCOS-Projekts an der FernUniversität

Die Bedeutung von offenen digitalen Lernmaterialen für Lernen und Bildung sind im Gegensatz zu Open-Source-Werkzeugen noch relativ unbekannt. Das EU-geförderte Projekt Open eLearning Content Observatory Services (OLCOS), an dem das Lehrgebiet Mediendidaktik (Prof. Dr. Theo Bastiaens) als Partner beteiligt ist, setzt sich daher stark für die Erstellung, Verbreitung und Nutzung von offenen digitalen Lernmaterialien (Open Educational Resources, OER) in Europa ein.

Der freie Zugang für Lernmaterialien ist ein wichtiges Element der Bildungsinnovation, aber nicht die Lösung schlechthin. Daher tritt OLCOS für den Einsatz von OER für Lehr-/Lernmethoden ein, die wirklichkeitsnahe, umfangreiche und relevante Lernerfahrungen ermöglichen. Ein wichtiger Baustein für dieses Ziel sind die Online-Tutorien. Sie enthalten Anleitungen, Empfehlungen, Materialsammlungen sowie Einrichtungen, die offene Lernmaterialien entwickeln und einsetzten. Auch ganz zentrale Fragen wie die Lizenzierung von offenen Inhalten werden behandelt.

Um einen hohen qualitativen Standard der Tutorien zu gewährleisten, wurden diese auf dem nationalen Workshop am 21. Juni an der FernUniversität einer Evaluation unterzogen. Dieser war Teil einer Serie von nationalen Workshops, die u.a. bereits in Österreich und Spanien stattfanden.

Eröffnet wurde die Veranstaltung von Prof. Dr. Theo Bastiaens, der die zunehmende Bedeutung von OER für Bildungsinstitutionen und besonders für die FernUniversität hervorhob. Danach stellte Dr. Markus Deimann das OLCOS-Projekt vor und beleuchtete deren Philosophie. Im Zentrum des Workshops stand dann die intensive Evaluation der Online-Tutorien von 16 Expertinnen und Experten aus dem Bildungs- bzw. E-Learning Bereich. Neben der FernUniversität waren hier das E-Learning Center der Universität Zürich und das Zentrum für Lehrerbildung der Universität Mannheim vertreten. Durch ihre kritischen Rückmeldungen konnten die Teilnehmer einen wertvollen Beitrag zur Qualitätssicherung der Tutorien leisten.

Die Ergebnisse dieser Evaluation werden nun ausgewertet und für die weiteren Entwicklungsarbeiten (z.B. die Bereitstellung einer deutschsprachigen Version) aufbereitet.

Prof. Dr. Theo Bastiaens (kl. Foto) hob die zunehmende Bedeutung von OER für Bildungsinstitutionen und besonders für die FernUniversität hervor

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  • 23.05.2012 18:00
    [Lüdenscheid]
    „Norwegische Xenophobien“ im Lüdenscheider Gespräch - „Norwegische Xenophobien – vom Judenparagrafen des Jahres 1814 bis zum heutigen Rechtspopulismus ...
  • 23.05.2012 18:00
    [Lüdenscheid]
    Norwegische Xenophobien - vom Judenparagrafen des Jahres 1814 bis zum heutigen Rechtspopulismus - Referent: Prof. Dr. Einhart Lorenz
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